Rastaktiviteter ska öka inkludering på Brännaskolan
Brännaskolan i Härnösand inför organiserade rastaktiviteter för att öka inkludering och underlätta för elever med npf.
Brännaskolan inför organiserade rastaktiviteter för ökad inkludering
Eleverna på Brännaskolan i Härnösand har börjat terminen med nya organiserade rastaktiviteter, enligt SVT. Satsningen är framtagen för att göra rasterna mer strukturerade och för att hjälpa elever som har svårt att hitta in i leken, särskilt barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf).
Genom att erbjuda konkreta aktiviteter vill skolan sänka tröskeln till gemenskap och göra det lättare att delta i lek och rörelse tillsammans. Rektorn Anna Prytz säger att projektet är riktat mot elever med npf men att det gynnar alla elever, och en elev upplever att alla får vara med och att det känns rättvist.
Relevanta källor
Den här artikeln har producerats med stöd av automatiserade system och externa datakällor. Vårt mål är alltid att rapportera korrekt, sakligt och relevant. Trots noggranna kontroller kan fel förekomma.
